Рабочие программы по физической культуре для 1-4 классов разработаны на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, примерной программы начального общего образования, авторской программы В.И. Ляха. Программы рассчитаны на 102 часа в 1 - 4 классах из расчета 3 часа в неделю. Третий час учебного предмета «Физическая культура» был введён приказом Минобрнауки 30 августа 2010 г. № 889. В приказе было указано: час учебного предмета «Физическая культура» использовать на увеличение двигательной активности развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания». В программе В.И. Ляха программный материал делится на две части - обязательную и часть, формируемую участниками образовательных отношений. В обязательную часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка заменяется кроссовой). Обязательная часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Часть, формируемая участниками образовательных отношений, включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных. Важной особенностью образовательного процесса в начальной школе является оценивание учащихся. Оценивание учащихся начинается со второго класса. Отличительной особенностью преподавания физической культуры в первом классе является игровой метод. Большинство заданий учащимся первого класса рекомендуется планировать и давать в форме игры. Распределение учебного времени на прохождение обязательной части программного материала по физической культуре в 2-4 классах составлено в соответствии с «Комплексной программой физического воспитания учащихся» (В.И. Лях). При этом вид программного материала «Лыжная подготовка» – заменена разделом «Кроссовая подготовка», на изучение раздела «Подвижные игры» добавлены часы. Часы части, формируемой участниками образовательных отношений, дополняют основные разделы программного материала обязательной части, при этом с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ с целью содействия физическому развитию обучающихся, повышению двигательной активности в режиме учебного дня увеличено изучение программного материала в разделах «Подвижные игры», «Легкоатлетические упражнения». Освоение физической культуры в начальной школе направлено на достижение следующих целей: - укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности; - развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости; обучение разнообразным комплексам акробатических, гимнастических, легкоатлетических и других физических упражнений общеразвивающей направленности; - формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности; - воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; обучение простейшим способам измерения показателей физического состояния и развития (рост, вес, пульс и т.д.). Рабочие программы для 5-11 кл составлены на основе: - авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11классов» В.И. Ляха, А.А. Зданевича, М.; Просвещение 2012. - примерной программы по физической культуре в рамках Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения, Москва «Просвещение» 2012 г. Количество часов: 5кл.-105часов (3 часа в неделю, 35учебных недель); 6кл.-105часов (3 часа в неделю, 35учебных недель); 7кл.-105часов (3 часа в неделю, 35учебных недель); 8кл.-105часов (3 часа в неделю, 35учебных недель), 9 кл.- 102 ч. (3 часа в неделю, 34 учебные недели), 10кл.-105часов (3 часа в неделю, 35учебных недель), 11кл.-102часа (3 часа в неделю, 34учебные недели). Цель программ: формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха, содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры школьника.